SERN es una red transnacional de 57 autoridades locales y regionales en Suecia e Italia, pertenecientes principalmente a la zona de Emilia-Romaña. La red fue fundada en febrero de 2005 con el objetivo principal de desarrollar de manera estructural las relaciones entre sus miembros en los dos países.
El objetivo principal de la organización es fomentar las relaciones y el intercambio de buenas prácticas entre los miembros y, por lo tanto, crear un modelo de cooperación que se extienda a varios ámbitos políticos y que implique a diferentes niveles de gobierno y, al mismo tiempo, a una pluralidad de agentes como las instituciones educativas o las ONG. A lo largo de los años SERN ha promovido más de 120 proyectos y actividades de colaboración, principalmente en el campo de la educación, pero también en el marco de políticas de bienestar, cuestiones ambientales y desarrollo local y regional.
Las actividades no incluyen solo proyectos, sino también intercambio de información, actividades de atenta revisión e intercambio de personal entre las autoridades públicas de la red. La red ha adoptado en 2019 una estrategia que presta especial atención al desarrollo de procesos de cooperación entre los miembros en el ámbito de la educación.
El Liceo Moro es una gran escuela estatal de secundaria superior con tres cursos pre-académicos: Liceo Científico, Liceo de Ciencias Aplicadas y Liceo Linguístico. Recientemente se han añadido dos opciones adicionales (potenciamiento matemático y una segunda lengua) al currículo de algunos grupos del Liceo Científico, mientras que el curso de Linguística tiene ahora una opción ESABAC para estudiantes de francés. Ahora tenemos unos 1.600 estudiantes, con 120 docentes y 30 empleados, entre administrativos y conserjes. Nuestra escuela está situada a poca distancia del centro de Reggio Emilia, una ciudad de tamaño medio, de unos 160.000 habitantes, que cuenta también con universidad. Alrededor del 50% de nuestros estudiantes se desplazan diariamente desde las ciudades vecinas o desde los municipios más pequeños.
Folkunga es un instituto superior de Linköping (Suecia). El actual edificio fue construido en 1941 y la institución ha impartido clases a sus alumnos durante más de 100 años. Actualmente el colegio tiene alrededor de 1.480 estudiantes. Aproximadamente 700 de ellos frecuentan las clases de enseñanza obligatoria (10-16 años de edad). En el instituto superior están inscritos 780 estudiantes (de edad comprendida entre los 16 y 19 años). El personal contratado está formado por 170 personas. El colegio está ubicado en la ciudad de Linköping, que tiene una población de 160.0000 habitantes. Linköping también tiene una Universidad, que acoge a 23.000 estudiantes. Aquellos estudiantes que llevan a cabo sus estudios en el instituto secundario superior de Folkunga pueden matricularse en los tres programas nacionales que aparecen a continuación:
- Humanidades
- Economía
- Ciencias Sociales
La Scuola Statale Italiana di Madrid es una institución que fue establecida en 1940 mediante un acuerdo bilateral entre Italia y España. Después de la Segunda Guerra Mundial, ha llevado a cabo su objetivo principal, es decir, la promoción del idioma y de la cultura italiana, con la plena integración en su programa educativo de los dos elementos culturales primarios, el español y el italiano, en un marco de tolerancia, democracia, respeto por otras culturas, plurilingüismo y métodos didácticos creativos e innovadores.
La Scuola Statale Italiana di Madrid incluye 4 ciclos de estudios, que se encuentran integrados en el mismo edificio: escuela infantil (de los 3 a los 5 años), primaria (400 alumnos, de edad comprendida entre los 6 y los 11 años), secundaria de primer ciclo (“scuola media”, con unos 180 alumnos, de edad comprendida entre los 11 y los 14 años) y secundaria de segundo ciclo (“Liceo”, con unos 180 alumnos, de edad comprendida entre los 14 y los 18 años).
El curriculum de la escuela secundaria de segundo ciclo está basado en las instrucciones nacionales establecidas por el Ministerio de Educación Italiano, con una destacada integración del idioma español y del curriculum español que empieza desde el primer año de escuela primaria hasta el cuarto y último año de Liceo. El colegio ha participado en los proyectos KA1 patrocinados por la Agencia Nacional Española y, por lo tanto, está reconocido como instituto de educación en España a todos los efectos. Fundada inicialmente como “escuela italiana para los italianos en el extranjero”, la Scuola Statale Italiana di Madrid ha ido ampliando cada vez más sus horizontes y ha conseguido alcanzar su actual estatus de colegio plenamente bilingüe.
CARDET es uno de los centros de investigación y desarrollo más importantes en la región del Mediterráneo, en el que destaca su experiencia a nivel global en el diseño e implementación de proyectos, así como su gran capacidad de desarrollo y programación en torno al aprendizaje electrónico. Está afiliada de manera independiente a universidades e instituciones de todo el mundo, tales como la Universidad de Yale, la Universidad de Nicosia o el International Council of Educational Media. CARDET ha llevado a cabo numerosos proyectos relacionados con el desarrollo y la programación en múltiples ámbitos: la educación, la VET (Vocational Education & Training), el apoyo a la formación de los jóvenes, la educación de adultos, la alfabetización, el aprendizaje electrónico, la tecnología educativa, la integración social de grupos marginados, etc. Uno de nuestros puntos fuertes es nuestra habilidad a la hora de planear, implementar, realizar y evaluar minuciosamente proyectos en diversos contextos.