et andra utbildningsseminarium för Erasmus+ DEEDS-projektet hölls i Madrid med partners från alla deltagande länder (Italien, Spanien, Cypern och Sverige) på Italienska skolan i Madrid mellan den 23 och 25 mars. Seminariet ägnades åt att vidareutveckla de olika projektresultaten efter en blandning av plenarsessioner och gruppaktiviteter. Den första dagen inleddes med ett välkomsttal av rektorn för Scuola Italiana Madrid, Massimo Bonelli, som hälsade alla deltagare välkomna till skolan.

De deltagande lärarna som engagerade sig i projektaktiviteterna lyckades med att:

• Slutföra modellen för studieplanen: Åtta ämnen/disciplinära områden införlivades i den transnationella studieplanen, varigenom lärarna lyckades identifiera gemensamt innehåll och lärandemål som ska undervisas under elevernas rörlighet i partnerskolorna. En del av de konstruktiva diskussioner som hölls fokuserade på de utmaningar som man står inför under genomförandet av den nationella läroplanen och hur dessa kan övervinnas
• Avslutning av uppsättningen av bedömningsverktyg: Lärarna samlade in de bedömningsmetoder som används i varje skola i syfte att använda dem som referens för utvecklingen av olika verktyg för att bedöma både lärande relaterat till ämnesinnehåll och tvärgående färdigheter. Under den första dagen av seminariet var vår gästtalare professor Davide Capperucci från universitetet i Florens som ledde en föreläsning och en workshop om kompetensbaserad bedömning genom rubriker och autentiska inlärningsaktiviteter. 
• Inledande förfaranden för utvecklingen av det tredje resultatet - ADMINISTRATIVT OCH ORGANISATORISKT PACKAGE: En transnationell arbetsgrupp bestående av rektorer och administrativ personal bildades i syfte att utveckla och fastställa de interna organisatoriska och administrativa förfaranden som i sin tur kommer att säkerställa ett smidigt genomförande av verksamheten för en viss rörlighet.