DEEDS-projektet syftar till att införa ett helt nytt metodologiskt ramverk kring utvecklingen av transnationella utbytesprogram och möjligheter till rörlighet för gymnasieelever, där skolor tar på sig en mer aktiv roll i att driva processen samtidigt som de erbjuder högkvalitativa inlärningserfarenheter och säkerställer erkännande av den period eller de perioder som tillbringats utomlands. Gymnasieskolor kan spela en nyckelroll i utbildningen av framtida europeiska medborgare genom att tillhandahålla transnationella utbildningsvägar som kan ge dem färdigheter och kompetenser som banar väg för deras tillträde till europeisk högre utbildning. Syftet med DEEDS-projektet är djupt rotat i EU:s strävan att skapa ett europeiskt utbildningsområde senast 2025, där det är normen att studera och lära sig utomlands.
DEEDS projektpartnerskap består av tre gymnasieskolor från Italien, Spanien och Sverige, ett Italienbaserat transnationellt nätverk av lokala och regionala myndigheter med omfattande erfarenhet av att främja transnationella samarbetsprocesser mellan utbildningsaktörer och ett forskningscenter från Cypern med ledande erfarenhet och expertis inom utbildningsområdet i Medelhavsregionen. Projektet riktar sig främst till lärare, administrativ och ledande skolpersonal, elever i åldern 16-17 år, tjänstemän och beslutsfattare inom utbildningsområdet.
